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学习项目设计6Ds法则的实践与运用

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举办时间:
  • 杭州 2019-09-06
学习项目设计6Ds法则的实践与运用
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学习项目设计6Ds法则的实践与运用课程,旨在结合企业实际出发,以6D学习项目法则的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训运营的维度帮助培训管理者,对于学习项目的6D法则有系统的认知;现场设计一套针对绩效的1.0版本学习项目设计方案;通过设计完整体验对学习项目设计有系统的认识;通过引导学以致用、推动学习转化、实施绩效支持对现有的培训项目进行再设计。
项目设计6Ds法则企业培训项目规划

学习项目设计6Ds法则的实践与运用课程特色与背景

  课程目标
  对于学习项目的6D法则有系统的认知
  对当前企业内的学习项目进行自查自纠
  现场设计一套针对绩效的1.0版本学习项目设计
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方案
  通过设计完整体验对学习项目设计有系统的认识
  通过引导学以致用、推动学习转化、实施绩效支持对现有的培训项目进行再设计。
  运用评估工具评估自己的学习成果
  课程背景
  本课程是结合企业实际出发,以6D学习项目法则的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训
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运营的维度帮助培训管理者,我们会带着大家一起参与分析与解决:1、培训的真正目的是什么?老板是怎么看培训部门的?2、培训如何真正的帮助企业解决我们的绩效问题?3、怎么样证明培训在企业中真正的价值?4、在学习项目设计与运营过程的真正难点在哪里?5、现场设计出符合您企业需求的学习项目全景图……

课程大纲

一、企业培训的天问
一个培训项目引发的思考
关于企业培训效用的两极论
不同层级对于一场培训要什么
培训和绩效改进的关系
绩效和培训ROI的关系
二、6D-将培训转化为商业结果
界定业务收益
设计完整体验
引导学以致用
推动学习转化
实施绩效支持
评估学习结果
三、界定学习项目的ROI
以终为始用商业逻辑构建学习项目全景图
业务如何与培训链接
培训如何创造价值
学习目标与业务结果
区分理解时间节点与关注点
界定业务结果之结果四维需求分析图
四、学习项目规划
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四阶段
设计准备阶段
设计培训前、培训中、培训后
贯穿培训始终的培训营销
学习成项目规划四阶段
培训后学习转化方案设计
五、学习项目全流程管理
学习是一个过程而非事件
管理学习项目前、培训中、培训后
学习项目开始前的管理重点
学习项目执行中的管理重点
链接学习课堂与工作现场的关键节点
改进以往学习项目设计流程
六、课堂结束的绩效支持设计
绩效支持是完整体验的一部分
什么是绩效支持
优秀的绩效支持的七个标准
绩效支持什么时候最有价值
设计绩效支持
七、学习项目评估
培训评估中的培训前评估
不是所有数据和结果都值得收集
评估虽小,后患无穷
评估成果自测
营销学习项目的价值
评估的目的是为了持续改进
八、学习项目设计现场辅导
依据现状现场辅导
现场优化方案
工作坊声明:工作坊当中会依据学生现状现场内容有所调整,不另行通知

课程主讲

  郭美
  光华企业实战商学院特聘资深讲师
  资历背景
  英国格林威治大学《项目管理》硕士
  2017年6D中国首批认证教练
  日产训MTP认证讲师
  国家人社部高级企业培训师
  国家人社部高级人力资源管理
  韬钰咨询课程设计与开发认证讲师
  企业培训师队伍建设项目认证咨询师
  授课风格
  采用心理测评、理念剖析、案例分析、互动演练、视频观摩等互动式教学形式,课程内容贴近实际工作,学生参与性强,课堂气氛轻松活跃,在培训当中,能够把丰富的实战经验与课程内容有机的结合起来,幽默风趣,积极调动学生思考及行动,深受接受培训的企业客户及参训学生的认可和好评。
备  注
课程费用:3800元/人
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课程主题:
学习项目设计6Ds法则的实践与运用
课程编号:292211 
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  • 杭州 2019-09-06
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